تاریخ تحولات نظام آموزشی نوین‌

انتشارات نگارستان اندیشه منتشر کرد:
در نظام آموزشی نوین ایران،تاریخ از اولین واحدهای درسی دانش آموزان بود، که در آغاز با داستانهای اساطیری و آموزه های شاهنامه همراه شده و به تدریج با ترجمه های آثار مورخان اروپایی، تاریخ ایران از افسانه ها فاصله گرفت و به آموزه هایی از تاریخ ملی و جهانی روی آورد. در دورۀ قاجار و به هنگام تدریس تاریخ اروپا و انقلاب های آن در مدرسه دارالفنون به دستور دربار قاجار تدریس آن درس ممنوع شد و به دانش آموزان آن مدرسه نیز توصیه شد که تاریخ نخوانند و این آغاز هشداری برای چالش تدریس تاریخ در مدارس دولتی بود. از زمان تأسیس مدارس جدید در ایران، تنها قرائت رسمی از تاریخ ارائه شد و بدین ترتیب دانش تاریخی در دست دولتهای حاکم به بازگو کننده رخدادهای صرفاً سیاسی با محوریت پادشاهان و با رویکرد ایدئولوژیک تدریس می شد. با گذشت زمان و پدید آمدن مورخان مستقل، رویکردهای دیگری از تاریخ در نظام آموزشی پدیدار گشت؛ اما پس از چندی همچنان رویکردهای حکومتی با صبغۀ ایدئولوژیکی این مقوله را تحت الشعاع قرار داده، در سیطره خود گرفت و تا به امروز نیز ادامه یافت.
فروشگاه اینترنتی 30بوک