پرسش کردن در دبیرستان (رشد)

انتشارات جوانه رشد منتشر کرد:
معلمان در هر سال، هزاران سوال مطرح مي کنند. توانايي طرح سوال هاي هوشمندانه و جست و جوگرانه، استفاده از پرسش کردن براي مقاصد گوناگون، و دانستن اين نکته که با پاسخ چه بايد کرد، بيش از هر موضوع ديگري براي معلمان حائز اهميت است. اين امر، يکي از مهارت هاي اصلي تدريس است که اگر به خوبي انجام شود، مي تواند به يادگيري دانش آموزان کمک کند.
در کتاب پرسش کردن در دبيرستان، موارد زير مطرح شده است:
مجموعه اي از سوال هايي که معلمان مي توانند مطرح کنند؛ از سوال هايي که نيازمند ياداوري ساده ي اطلاعات هستند گرفته، تا سوال هايي که موجب برانگيخته شدن استدلال هاي پيچيده، تخيل، و گمانه زني مي شوند.
راهبردهاي متنوعي که پيش روي معلمان قرار دارد و به آنها کمک مي کند تا از طريق ترکيب کردن فعاليت ها و ديدگاه ها، گنجينه اي از انديشه ها، نظريه ها، و فنون مناسب را براي موقعيت هاي گوناگون فراهم سازند.
روش هايي که معلمان با استفاده از آنها مي توانند ميزان اثربخشي سوال هايي را که در کلاس مطرح کرده اند، ارزشيابي کنند.
در کتاب، برکاربرد روزانه ي سوال کردن در کلاس درس تاکيد شده- چه سوال کردن در گروه هايي سازماندهي شده انجام شود، و چه در فعاليت هاي يادگيري انفرادي، يا در کل کلاس. در صورتي که دانش آموزان فرصت آن را پيدا کنند که به سوال هاي معلمان پاسخ دهند و از فرايند تعامل با آنها لذت ببرند، تفکر و يادگيري آنها به گونه اي قابل توجه، بهبود مي يابد.
فروشگاه اينترنتي 30 بوک