دنیای آوا شناسی کودکانه (4)(رحلی)(پیش دبستانی ها)(تحقیقات ذکر)
انتشارات تحقيقات ذکر منتشر کرد:
يادگيري مهارت‌هاي زبان‌آموزي براي کودکان امري حياتي مي‌باشد زيرا پايه و اساس همه‌ي يادگيري‌ها است. کودک اولين درس‌هاي زبان‌آموزي را معمولا در خانه شروع مي‌کند ولي آموزش‌هاي پيش از دبستان نقش بسيار مهم و اساسي در تقويت مهارت‌هاي زبان‌آموزي کودکان دارند. نقش مربيان مانند والدين و گاهي بيشتر از آن‌ها بر روي کودکان تاثير دارد، صداي مربي و طرز بيان و نحوه‌ي تلفظ کلمات او باعث رشد مهارت‌هاي زبان‌آموزي در آن‌ها مي‌شود.
زبان‌آموزي يکي از مهم‌ترين وظايف مراکز پيش‌دبستاني مي‌باشد.
چهار رکن اساسي زبان‌آموزي مهارت‌هاي شنيدن،گفتن،خواندن و نوشتن است. زبان‌آموزي در دوره‌ي پيش از دبستان با شنيدن آغاز مي‌شود و به گفتن مي‌انجامد و در دبستان با خواندن و نوشتن به تکامل مي‌رسد.
بسياري از کارشناسان زبان‌آموزي از رويکرد آواشناختي و بازشناسي واژه براي آموزش خواندن استفاده مي‌کنند.
اکثر متخصصان اتفاق نظر دارند که برقراري توازن بين رويکرد آوايي و بازشناسي واژه بهترين رويکرد آغاز خواندن به شمار مي‌آيد.
رشد زبان‌گفتاري که شامل مهارت‌هاي واژگاني و مهارت‌هاي دستوري است در دانش‌آموزان پايه اول ابتدايي که زبان‌آموزي را در دوره‌ي پيش‌دبستاني را گذرانده‌اند از دانش‌آموزان هم پايه که اين دوره را نگذرانده‌اند بيشتر است.
آموزش مهارت‌هاي زبان‌آموزي توانايي در تفکر و فعاليت‌هاي ذهني را به ميزان قابل توجهي تقويت مي‌کند. همچنين واژه‌هاي ضروري را براي بيان افکار و تصورات کودک در دسترس ذهن او قرار مي‌دهد.
کوچک‌ترين عناصري که در هنگام گفت‌وگو يا شنيدن توليد مي‌شود به ترتيب ((آوا)) و ((حرف)) نام دارد که به دو دسته‌ي همخوان (صامت) و (مصوت) تقسيم مي‌شوند.
آنچه در روان‌شناسي رشد مورد نتيجه قرار مي‌گيرد آموزش مهارت‌هاي زبان‌آموزي و مهارت‌هاي خوابيدن و نوشتن مي‌باشد زيرا کودک با تسلط بر زبان مادري، به گنجينه‌ي لغات و ترکيبات و تغيير و تبديل‌هاي آنان دست مي‌يابد.
آنچه مسلم است، پيشرفت زبان‌آموزي و گسترش دايره‌ي لغات و مفاهيم گوناگون از عوامل موثر در رشد شناختي کودکان مي‌باشد.
فروشگاه اينترنتي30بوک
شاید بپسندید
از این نویسنده
